第三則

游函谷關(guān)“瞎想”

   學(xué)習(xí)的第四天上午組織學(xué)員參觀函谷關(guān)，這是我?guī)啄陙?lái)夢(mèng)寐以求的事情，終于機(jī)緣成熟。參觀時(shí)組織方還專門(mén)請(qǐng)了導(dǎo)游，大部隊(duì)跟著走，我一進(jìn)入景區(qū)我就被那里的文字給震住了，我一路就沒(méi)跟著大部隊(duì)，每見(jiàn)到圣人立像都要跪拜一下，感謝您們老人家給我們后人留下那么好的東西。 

小插曲一段：參觀到最后的大廳里我也往功德箱里放了20元，表點(diǎn)心意，點(diǎn)了香給圣人磕完頭要走時(shí)，被殿里的一位女工喊住：“你還沒(méi)有放錢(qián)，就燒香啊？”那眼神和語(yǔ)氣有點(diǎn)那個(gè)，我笑著說(shuō)：“剛才不是放了，你沒(méi)看到，那我再放一次了。”我又放了10元離開(kāi)了。這不奇怪，現(xiàn)在的寺院和圣地都變味了，都變成賺錢(qián)的地方了，而不是修行教育人的地方，真的對(duì)不住圣人了。

景區(qū)里的每一句話都是經(jīng)過(guò)匠心設(shè)計(jì)的經(jīng)典中的經(jīng)典，可太多人只是看那里的風(fēng)景而已，走馬觀花，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)這個(gè)圣地的靈魂的東西，《道德經(jīng)》是中華文化的根和魂，結(jié)果我們這一群傳道者就這樣去游覽她，師者，傳到授業(yè)解惑也。搞安全很重要的一點(diǎn)就是傳道，傳道也是教人先做人。誰(shuí)都知道這么一句話，做事先做人，我想對(duì)于老師這個(gè)神圣事業(yè)，對(duì)這句話更應(yīng)該好好踐行才是，這也是說(shuō)給我自己的。現(xiàn)在多少事故的發(fā)生都是老板失去了人性，拿工人的命不當(dāng)命看。

這讓我想起2011年在鄭州市內(nèi)參加同樣的學(xué)習(xí)，我有點(diǎn)話也想說(shuō)一下，老師講的不錯(cuò)，可參加學(xué)習(xí)老師們，我大致觀察了，每次講課總有3—5對(duì)人在肆無(wú)忌憚的談話，保持五六個(gè)人以上在玩弄手機(jī)，也總有三幾個(gè)人打瞌睡，這要是我在講課，我是不會(huì)就這么講下去的。作為老師咋能這樣對(duì)待老師的勞動(dòng)，我真有點(diǎn)不理解。更甚一點(diǎn)，中午吃飯自助餐還有加隊(duì)的，吃完飯餐桌上剩不少飯菜的。我有緣和平頂山的劉工吃住在一起，一次中午我們走到一個(gè)桌子前，桌上有剩菜，地上有一個(gè)饅頭，服務(wù)員就往垃圾鏟子里鏟，我說(shuō)“這饅頭還能吃啊，扔了不太可惜了，您們咋不說(shuō)說(shuō)啊”？服務(wù)員瞥了我一眼。劉工也是很氣憤，現(xiàn)在這人咋這樣啊。

也所以我在給企業(yè)培訓(xùn)時(shí)，有時(shí)間會(huì)講一點(diǎn)傳統(tǒng)文化，我的一個(gè)課件題目就叫《說(shuō)說(shuō)我們的安全培訓(xùn)》。現(xiàn)在人好多很可悲、可怕。在鄭州參加學(xué)習(xí)時(shí)，我瘦，衣服也破，報(bào)到及學(xué)習(xí)時(shí)，我可以看得出沒(méi)人想多看咱第二眼，呀這樣的人也來(lái)學(xué)習(xí)啊，但我為這班這樣辦有些遺憾。因?yàn)檫@課沒(méi)有愛(ài)的提及，對(duì)師德人性的點(diǎn)化，因?yàn)閻?ài)是教育的靈魂和生命，而這課只有知識(shí)、技巧和法制。我想這些老師就這樣對(duì)待自己的老師和課堂，那他們回去后自己走上講臺(tái)呢？怎么去影響自己下面的學(xué)員？。

                                                                      宋躍武于2012年12月。